第102章 课程安排
开学日，庆熙大学的校园里到处是拖着行李箱的新生和家长，各种语言的交谈声混杂在一起，热闹非凡。
程一按照邮件指引，来到艺术大学院的一栋老式砖楼前。金正熙教授的办公室在四楼。
敲门前，她深吸了一口气。
门内传来温和的“请进”。
推开门，办公室不大但堆满了书和乐谱。窗边放着钢琴，墙上挂着不少合影。
办公桌后，一位头发花白、戴着眼镜、气质儒雅的老者抬起头，看到是程一，脸上露出笑容。
“程一同学？欢迎，请坐。”
“金教授您好，我是程一。”程一鞠躬，在对面坐下。
“不用客气。”金正熙教授他推了推眼镜，从抽屉里拿出一份文件，
“你的情况，我之前看过邮件了。很优秀的成绩和很特别的作品集。”他眼中带着欣赏，
“尤其是那几首英文作品，构思和完成度都很高，我听说在Billboard榜上也引起了一些注意？”
“您过奖了，只是运气好。”程一谦虚道。
“才华就是才华，不用过谦。”金教授笑了笑，进入正题。
“你的学制是两年，需要修满24个学分。
国际硕士课程有五个研究方向：流行演唱、爵士演奏、现代作曲编曲、影视配乐，以及音乐产业管理。
核心课程包括一对一的主修实技，还有爵士和声、即兴、电脑音乐制作、影视配乐技法、K-POP编曲、录音混音、专辑企划、现场制作、词曲创作工坊等等。具体的课程表在这里。”
他把一份课程安排递给程一：“另外，毕业的硬性要求是，独立制作并发行一张个人或者非个人的EP专辑，不少于五首原创作品。这对你来说应该不是问题。”
程一快速浏览着课程表，很多内容她都有基础，但K-POP编曲、专辑企划、音乐产业管理这些，正是她来南韩想要深入学习的。
“教授，我听说学校还有一种面向社会人士的硕士课程，主打K-Pop工业化制作，由一线制作人授课，还有机会对接三大社和HYBE的实习资源？”程一抬起头问。
金教授有些意外，随即笑了：“你对这个有兴趣？那通常是针对我们国内已有工作经验的音乐人开设的学历提升课程，国际生一般不会选，课程紧压力大，而且对韩语和本地行业了解要求很高。”
“我有兴趣。”程一目光灼灼，
“如果有实习机会，我希望学校能为我争取。语言方面，我学习的很好了，行业了解也可以积累。”
金教授看着她，目光中审视的意味多了些，但很快又化为笑意和一丝了然。他听过这个中国学生的一些“传闻”，知道她并非普通留学生。
“既然你有这个决心，我可以帮你提交申请，插班进入那个课程。不过，”他语气严肃了些，
“那边的课业强度和竞争压力，会比普通国际课程大得多，教授的要求也会更严格，你要有心理准备。”
“我明白。谢谢教授。”程一认真道谢。
“不用谢我，是你自己有这个能力和想法。”金教授摆摆手，又恢复了温和的笑容，
“好好学，如果真做出不错的作品，我这个老头子还能帮你找找发行公司。”
程一站起身，郑重地向他鞠了一躬。
走出办公室，九月的阳光正好，透过走廊的窗户洒进来，暖洋洋的。
楼下传来新生们的欢笑声，远处隐约有音乐系的学生在练习乐器，断断续续的钢琴声飘荡在空气里。
程一靠在走廊的窗边，给国内的小雨发了条信息：“见到教授了，很顺利。额外申请了K-Pop制作方向的课程。”
很快小雨回复：“程姐牛逼啊！注意身体，等你王者归来！”
程一笑了笑，收起手机，望向窗外郁郁葱葱的校园。
新的生活开始了。
首尔庆熙大学的校园里，银杏叶开始泛黄。
程一背着双肩包走出教学楼，秋日的阳光透过树叶缝隙洒在她身上，在地面投下细碎的光斑。
她低头看了看手机，备忘录里密密麻麻记录着这一个月来的学习要点。
一对一主课被安排在每周三下午，地点在金教授那间堆满唱片和乐谱的办公室。
“程一啊，过来坐。”第一次上课时，金教授推了推眼镜，示意程一坐在他对面的沙发上。桌上已经摆好了两杯冒着热气的绿茶。
“谢谢教授。”程一礼貌地鞠躬，从包里取出笔记本。
金教授年近六十，头发花白但精神矍铄。他翻开一本厚厚的笔记，开门见山：“我知道你在华国已经是很成熟的制作人了，但南韩的流行音乐工业体系有自己的逻辑。我们先从近三十年的主题演变说起。”
那堂课持续了一个多个小时。
金教授从九十年代的情歌浪潮讲到千年初的舞曲革命，再到十年前抒情Ballad的黄金时代。
“你看，2005年到2012年这段时间，我们出了多少经典。”他打开电脑播放列表，一首首熟悉的旋律流淌而出。
程一认真做着笔记，偶尔提出问题。
“教授，我发现近年来很多主打歌的动机发展越来越短，副歌部分重复率特别高。”
“观察得很准。”金教授赞许地点头，
“这是流媒体时代的产物。人们越来越没耐心，制作人必须在十五秒内抓住听众的耳朵。但这也导致了音乐的‘速食化’。好听，但难以成为经典。”
课后，金教授特意让程一把她在华国制作的几首歌发过来。第二周上课时，他准备了详细的听后感。
“《Legends Never Die》的史诗感和《Phoenix》的爆发力都非常出色。”金教授用笔在谱面上标注，
“但如果你要为南韩歌手写歌，可能需要调整一些细节。比如这里的转音处理，南韩听众更习惯这种。”
程一虚心听着，时不时点头。她发现金教授的很多观点与前世的经验不谋而合，只是这个世界的Kpop似乎在前些年某个节点走偏了一点，过度追求洗脑旋律和视觉冲击，却丢失了歌曲本身的情感厚度。
二十人的公开大课是另一种体验。
阶梯教室里坐满了来自不同国家的学生，授课的朴教授全程用韩英双语授课，讲的是更宏观的音乐研究方法论。
程一注意到坐在前排的几个南韩学生经常在教授讲到关键点时频频点头，而国际学生则更关注产业数据分析。
“音乐不仅是艺术，也是一门生意。”朴教授在台上说，
“但我们要记住，没有艺术价值的商业音乐，生命周期往往很短。”
课后，程一开始疯狂听歌。
她注册了Melon、Genie、Bugs等所有韩国音乐平台的账号，从排行榜第一首听到第一百首，又按年代往回听。
夜深人静时，她就戴着耳机坐在书桌前，一边听一边在笔记本上记录：
“2015年后的男团主打，EDM比重过大，人声被淹没”
“女团歌曲的bridge部分越来越公式化”
“独立音乐人的作品反而更有新意”
听了两周后，程一打开了编曲软件。
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